IES Huelin
C. Tomás Echeverría, 2, 29002 Málaga, España
3.2
30 reseñas
8 comentarios
PH37+MH Málaga, España
Reportar ubicación
Reclama esta ubicación
Lunes: 8–15
Martes: 8–15
Miércoles: 8–15
Jueves: 8–15
Viernes: 8–15
Sábado: Cerrado
Domingo: Cerrado
Martes: 8–15
Miércoles: 8–15
Jueves: 8–15
Viernes: 8–15
Sábado: Cerrado
Domingo: Cerrado
-las personas son de las más majas que me he encontrado
-hay un ambiente de soltura, calidez, contrario al ambiente más rígido de los colegios ingleses por poner un ejemplo.
-no es un instituto estricto
-que sea accesible a todos está bien
-al fin y al cabo se aprende, si no el temario el como convivir, y experiencias adolescentes valiosas.
Ahora bien, hay mucha propaganda feminista por todos lados, panfletos, carteles morados, etc. El centro educativo debe de ser apolítico, neutral, crear mentes críticas. Muchos profesores tienen ideas políticas muy de izquierdas, y esto se propaga a los alumnos sutilmente; no digo que sus ideas son incorrectas, digo que a los alumnos no se les debe dirigir hacia ninguna dirección política, deben dirigirse ellos mismos hacia ella.
-A muchos profesores se le ven sin ganas desafortunadamente, cuando es bien sabido que la clave es el maestro antes que la materia. Esto es debido a que no se paga bien al profesorado, y también partamos de la base de que aquí es un oficio con una baja nota de corte... Cuando se forma a la generación futura. Los maestros deberían de ser eduditas sabios, con su experiencia vital, apasionados por el conocimiento y por transmitirlo. No está de más decir que más de un profesor podría ir a terapia.
-en el recreo se vende como desayuno a los menores: no fruta, no cosas frescas y saludables, sino chuches, papas y comida basura. Que nadie se extrañe luego de que hay tanta obesidad infantil.
-El patio carece de tierra, animales, y demos gracias al par de árboles que hay.
-muchos profesores faltan a clases, y por consecuente hay muchas clases de guardia, como en todos los institutos públicos. Niños obligados a estar sentados durante una hora sin motivo alguno porque la clase no se está dando.
-Los alumnos andaluces son los más ruidosos.
-Todas las personas, sin tener en cuenta que no somos iguales, nuestros cuerpos responden de diferentes maneras y psicológicamente hablando funcionamos diferente, son obligadas a ceder a los mismos requisitos de métodos de trabajo. Es una idea un tanto primitiva: pensaba que ya íbamos evolucionando hacia lo más complejo. Dar todas las clases constantemente sentados, con expectativas de que estén los alumnos prestando máxima atención a lo largo de todas esas horas constantemente, sin tener en cuenta que cada alumno tiene su tipo de inteligencia (aunque aquí solo se valora la inteligencia matemática y la del lenguaje, ignorando las demás)... Todo esto no abraza la naturaleza humana.
-La salud mental de los alumnos en el instituto está por los suelos, todos los alumnos están espresados, o tienen algún tipo de ansiedad, o depresión, o algo por esa índole. Si este sistema educativo fuese realmente eficiente, esto no pasaría. Que esto se ignore es vergonzoso. La salud es fundamental.
-Hay falta de recursos, como por ejemplo que los ordenadores sean los más anticuados, falta de laboratorio... Es vergonzoso que no podamos como sociedad anteponer algo tan fundamental como la educación en condiciones.
-En época de exámenes, no se cortan en poner 3 exámenes en un día por ejemplo. Es una locura.